domingo, 19 de junho de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 2º e 3º ano A e B - Revisão para N-2 - 2º bimestre


   Analise as notícias e os textos abaixo:

Um estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), divulgado nesta quarta-feira, afirmou que a alteração do Código Florestal Brasileiro, aprovada na Câmara e atualmente em discussão no Senado, terá impactos significativos "sobre a área com vegetação natural existente nos biomas brasileiros e sobre os compromissos assumidos pelo Brasil para a redução de emissões de carbono". Por isso, diz a publicação, é importante buscar alternativas para conseguir aplicar efetivamente as leis ambientais e assim ser possível "conciliar o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental".
De acordo com o Ipea, o comunicado deve fornecer subsídios para a discussão sobre a alteração do código no Senado. O estudo teve como foco as áreas de reserva legal em propriedades de até quatro módulos fiscais (entre 20 e 440 hectares, dependendo da localidade), que serão dispensadas de recuperação caso as mudanças se tornem lei.
Um levantamento com base no Sistema Nacional de Cadastro Rural (SNCR), apresentado no texto, indica que o País tem 5,18 milhões de imóveis rurais, ocupando 571 milhões de hectares. Aqueles com até quatro módulos fiscais são 4,6 milhões, 90% do total. No entanto, elas ocupam apenas 24% da área total das propriedades do campo, com 135 milhões de hectares.
Segundo o Ipea, os produtores rurais, principalmente os familiares, deveriam ser estimulados a preservar e recuperar as reservas legais de suas propriedades, recebendo por isso."Esse incentivo poderia vir por meio de políticas de estímulo ao uso sustentável da reserva legal", diz o comunicado.
Apesar do final da Guerra Fria e da aparentemente afastada possibilidade de uma guerra global termonuclear, outros problemas ainda afligem a humanidade. Alguns são problemas velhos, outros que surgiram recentemente. A questão ambiental do planeta vem se tornando freqüente nas discussões em reuniões internacionais, ao mesmo tempo em que aumenta a certeza de que não é possível dissociar os problemas ambientais dos problemas sociais. Os movimentos de defesa ambiental começam a surgir na década de 70, sucedendo os movimentos pacifistas dos anos 60. Um exemplo nesse sentido é a famosa organização ambientalista Greenpeace. Em 1972 realiza-se a primeira Conferência Mundial para o Meio Ambiente e Desenvolvimento na cidade de Estocolmo, na Suécia. Foi uma conferência com representantes oficiais, desenvolvendo-se paralelamente um evento com organizações não-governamentais (ONGs). Uma de suas conclusões foi a de que o homem possuía o direito a um ambiente equilibrado e saudável e à justiça social.
Medidas necessárias para se melhorar as questões ambientais:

*compatibilizar crescimento econômico e proteção ambiental evidentemente não há uma receita pronta para essa questão, mas não se pode pensar apenas no crescimento econômico desenfreado, assim como não é possível se pensar em deixar a natureza intocada.

*promover o eco desenvolvimento explorar os recursos naturais sem promover seu esgotamento, preservando-os para as gerações futuras.

*resolver o conflito entre o Norte Rico e o Sul Pobre os países ricos do Norte freqüentemente acusam os países pobres do Sul de prejudicarem o meio ambiente pelo despejo de esgoto nas fontes de água sem qualquer tratamento, pelo destino inadequado dado ao lixo e pela destruição das reservas florestais. Tais fatos realmente ocorrem. Enquanto isso, os países pobres do Sul acusam os países ricos do Norte de serem os maiores poluidores do planeta devido ao elevado nível de consumo e desperdício, à grande produção de lixo e à grande emissão de resíduos tóxicos pela queima de combustíveis fósseis. Isso também ocorre. Assim, enquanto ambos se acusam, adiam a aplicação das medidas efetivas de controle e preservação ambiental e transferem um para o outro a responsabilidade pelos cuidados ambientais.

*estabelecer metas e prazos para redução na emissão de poluentes alguns problemas ambientais requerem uma atuação mais urgente para que não se tornem insolúveis no futuro. Um exemplo são os programas de redução e eliminação do uso do CFC que compromete a camada de ozônio. No entanto, pouco se avançou na questão do efeito estufa não se observando a esperada redução na queima dos combustíveis fósseis.
agora veja a declaração de um político que declarou, nas últimas eleições presidenciais, um patrimônio de, aproximadamente, 1 bilhão de reais. será que ele leva a sério as questões ambientais? veja:
O vice-presidente da República, Michel Temer, demonstrou nesta sexta-feira estar confiante de que o projeto do novo Código Florestal será votado na Câmara dos Deputados na próxima terça-feira, apesar das divergências que ainda existem em torno da matéria. Segundo ele, os líderes partidários compartilham a opinião de que "não há motivo para retardar" essa definição. "Onde houver divergências, haverá emendas que serão analisadas pelo plenário."
Temer também afirmou que, caso não haja consenso sobre um ou dois pontos do projeto, o ideal é "decidir no voto". O vice-presidente fez essas declarações ao participar de encontro sobre a reforma política, promovido pela Associação Comercial de São Paulo (ACSP).
Tirem suas próprias conclusões. 

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 2º ano A e B - Atividades

1) Aponte as principais mudanças no Código Florestal.
2) Explique os motivos que levaram o adiamento das mudanças no código do ano passado para este ano.
3) Por que essas alterações causam muitas discussões? Comente.
4) Com o aumento do desmatamento, principalmente na Amazônia, seus reflexos serão apenas locais? Explique.
5) Aponte o nome e as principais ideias de duas conferências ambientais ocorridas até o momento.
6) Quais são as possíveis medidas necessárias para se amenizar os problemas ambientais? Relate.

DICA: Ler os conteúdos "arquivo de aulas" das semanas:
29/05 a 05/06
22/05 a 29/05

terça-feira, 7 de junho de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 3º ano A e B (Cont. Código Florestal)

      Vamos fazer uma avaliação de alguns importantes problemas ambientais, suas causas e consequências, bem como sua ocorrência geográfica no Brasil e no resto do  mundo. Inicialmente vamos observar o comprometimento dos ecossistemas brasileiros:


      Os ecossistemas mais alterados no Brasil estão localizados no leste do país, próximos ao Atlântico, em áreas de maior concentração populacional e de ocupação  econômica  intensiva. Os ecossistemas dos Pampas Gaúchos e da Caatinga já se  encontram  muito  alterados  após  séculos  de  exploração agropecuária,  observando-se  a  formação  de  áreas  desertificadas  nesses lugares.
      A Mata Atlântica e a Mata de Araucárias foram intensamente desmatadas pela exploração da madeira, atividades agropecuárias, urbanização, construção de rodovias e  ferrovias e  industrialização. A expansão da cultura cafeeira no Sudeste foi uma das maiores responsáveis pelo quase desaparecimento dessa floresta, assim como a exploração de madeiras nobres como o pau-brasil e o crescimento  das  áreas  urbanas  e  industriais.  Na Região Sul o cultivo de florestas com espécies não-nativas vem atualmente abastecendo as indústrias madeireiras, de papel e celulose.
      O cerrado tem desaparecido rapidamente devido  à  expansão  das atividades agrícolas e queima de madeira para  formação do carvão vegetal. Intensificam-se os problemas de erosão e contaminação dos solos e fontes de água por agrotóxicos utilizados nas plantações. O problema das queimadas também é frequente, atingindo até mesmo áreas protegidas como os Parques Nacionais.


quarta-feira, 1 de junho de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 3º ano A e B - Código Florestal (Solicitação de Hellene Karla)

Este vídeo mostra as primeiras discussões sobre as mudanças no Código Florestal. Este projeto só não foi aprovado ano passado por que foi ano eleitoral.


Já esse outro vídeo mostra as principais (e verdadeiras) mudanças do Código Florestal.

Colégio Pitágoras Meta - 3º ano A e B (aula de Quarta-feira)

1)Atualmente, os Estados Unidos representa a maior economia mundial, seguida por China, Japão e Alemanha. Os dois primeiros são responsáveis pela maior parte da poluição do mundo. Veja a charge:




















2) Compare as imagens abaixo e comente as principais mudanças:



















3) Analise as charges e responda a questão:
Essas charges mostram que no nosso país ainda existe uma pratica antiga chamada de latifúndio. Mas o que significa essa palavra?
























4) O modo de vida do personagem contribui para o aumento do fenômeno do efeito estufa?

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 3° ano A e B - Problemas Ambientais

Apesar do final da Guerra Fria e da aparentemente afastada possibilidade de uma guerra global termonuclear, outros problemas ainda afligem a humanidade. Alguns são problemas velhos, outros que surgiram recentemente. A questão ambiental do planeta vem se tornando freqüente nas discussões em reuniões internacionais, ao mesmo tempo em que aumenta a certeza de que não é possível dissociar os problemas ambientais dos problemas sociais. Os movimentos de defesa ambiental começam a surgir na década de 70, sucedendo os movimentos pacifistas dos anos 60. Um exemplo nesse sentido é a famosa organização ambientalista Greenpeace. Em 1972 realiza-se a primeira Conferência Mundial para o Meio Ambiente e Desenvolvimento na cidade de Estocolmo, na Suécia. Foi uma conferência com representantes oficiais, desenvolvendo-se paralelamente um evento com organizações não-governamentais (ONGs). Uma de suas conclusões foi a de que o homem possuía o direito a um ambiente equilibrado e saudável e à justiça social.

Observe abaixo outras conferências sobre o meio ambiente:

Conferências sobre Meio Ambiente

*Protocolo de Montreal (1987) – erradicação gradual da produção mundial do CFC

*ECO 92 (RJ) – conservação da biodiversidade e exploração econômica sustentável assinatura da Convenção Climática (reduzir a emissão dos gases que provocam o aquecimento do planeta) e da Convenção da Biodiversidade

*Protocolo de Kyoto (1997) – corte de 5,2% na emissão de gases responsáveis pelo efeito estufa (entre 2008 e 2012) em relação aos índices de 1990. Posteriormente aceita-se um abrandamento (“sumidouros” de carbono – florestas capazes de absorver o CO2) em que os países com florestas podem utilizá-las como crédito caso não consigam cumprir sua meta de redução nas emissões de dióxido de carbono. No entanto, os EUA, e recentemente a Austrália, confirmaram que não irão assinar e cumprir os acordos estabelecidos pelo Protocolo de Kyoto.
A ECO 92 foi realizada no Rio de Janeiro e discutiu especialmente o desenvolvimento sustentável e, ao seu lado, o conceito de eco desenvolvimento. A situação é complicada porque envolve aspectos aparentemente contraditórios e sem possibilidades de serem conciliados. Sociedades humanas necessitam do crescimento econômico e do progresso, precisam ter acesso aos recursos do planeta e serem beneficiados por eles. Seus problemas sócio-econômicos precisam ser solucionados. No entanto, a exploração dos recursos do planeta deve ser feita de maneira a não comprometer o meio ambiente. Observe abaixo as medidas necessárias para enfrentar a questão ambiental:

Medidas necessárias:

*compatibilizar crescimento econômico e proteção ambiental evidentemente não há uma receita pronta para essa questão, mas não se pode pensar apenas no crescimento econômico desenfreado, assim como não é possível se pensar em deixar a natureza intocada.

*promover o eco desenvolvimento explorar os recursos naturais sem promover seu esgotamento, preservando-os para as gerações futuras.

*resolver o conflito entre o Norte Rico e o Sul Pobre os países ricos do Norte freqüentemente acusam os países pobres do Sul de prejudicarem o meio ambiente pelo despejo de esgoto nas fontes de água sem qualquer tratamento, pelo destino inadequado dado ao lixo e pela destruição das reservas florestais. Tais fatos realmente ocorrem. Enquanto isso, os países pobres do Sul acusam os países ricos do Norte de serem os maiores poluidores do planeta devido ao elevado nível de consumo e desperdício, à grande produção de lixo e à grande emissão de resíduos tóxicos pela queima de combustíveis fósseis. Isso também ocorre. Assim, enquanto ambos se acusam, adiam a aplicação das medidas efetivas de controle e preservação ambiental e transferem um para o outro a responsabilidade pelos cuidados ambientais.

*estabelecer metas e prazos para redução na emissão de poluentes alguns problemas ambientais requerem uma atuação mais urgente para que não se tornem insolúveis no futuro. Um exemplo são os programas de redução e eliminação do uso do CFC que compromete a camada de ozônio. No entanto, pouco se avançou na questão do efeito estufa não se observando a esperada redução na queima dos combustíveis fósseis.

terça-feira, 26 de abril de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 2º e 3° ano - Países Emergentes (imagens)


Países do Norte: ricos e desenvolvidos                     Países do Sul: Subdesenvolvidos ou/em desenvolvimento











quinta-feira, 14 de abril de 2011

Colégio Pitágoras Meta - 1º ano "A e B" Atividades

1) São muitas as identidades e os povos que formaram a atual população brasileira. Mas hoje o governo reconhece, basicamente três grupos étnicos. Quais são eles?

2) Qual foi o papel dos portugueses ao chegarem no nosso país? Comente.

3) Levando em consideração a tabela da página 25, comente os motivos que apontam o alto crescimento da população considerada “branca” no nosso país.

4) Faça uma explicação detalhada dos dois gráficos da página 24.

5) O que significa a palavra “mestiçagem”?

6) Nossa cultura é considerada totalmente europeia? Relate.

7) Como vivem os índios atualmente no território brasileiro? Faça um comentário crítíco sobre o assunto. 

Colégio Pitágoras Meta - 8º ano Aula básica de Geopolítica

Estado, do latim status, modo de estar, situação, condição. Segundo o Dicionário, designa "conjunto das instituições (governo, forças armadas, funcionalismo público etc.) que controlam e administram uma nação"; "país soberano, com estrutura própria e politicamente organizado".
É organizada política, social e juridicamente, ocupando um território definido, normalmente onde a lei máxima é uma Constituição escrita, e dirigida por um governo que possui soberania reconhecida tanto interna como externamente. Um Estado soberano é sintetizado pela máxima "Um governo, um povo, um território".
Nação, do latim natio, de natus (nascido), é a reunião de pessoas, geralmente do mesmo grupo étnico, falando o mesmo idioma e tendo os mesmos costumes, formando assim, um povo, cujos elementos componentes trazem consigo as mesmas características étnicas e se mantêm unidos pelos hábitos, tradições, religião, língua e consciência nacional.
Estado-nação Chama-se Estado-nação ou nação-Estado quando um território delimitado é composto por um governo e uma população de composição étnico-cultural coesa, quase homogênea, sendo esse governo produto dessa mesma composição. Isto ocorre quando as delimitações étnicas e políticas coincidem. Nestes casos, normalmente, há pouca emigração (é o ato e o fenômeno espontâneo de deixar seu local de residência para se estabelecer numa outra região ou nação) e imigração (Considera-se como imigração o movimento de entrada, com ânimo permanente ou temporário e com a intenção de trabalho e/ou residência, de pessoas ou populações, de um país para outro) poucos membros de minorias étnicas, e poucos membros da etnia dominante a viver além fronteiras.
Atualmente, muitos países vivem em conflitos territoriais, principalmente na região do Oriente Médio (junção de países da África, Europa e Ásia). Para muitos desses países, território significa algo santa, ou seja, foi deixado por seu deus. Mas porque isso não ocorre no nosso país?

terça-feira, 5 de abril de 2011

Colégio Pitágoras Meta - Atividades 2º ano 05/04/2011

1)      Defina o termo Geopolítica.

2)      Como podemos diferenciar os sistemas políticos do socialismo e capitalismo?

3)      É correto afirmar que o capitalismo está em decadência? Comente.

4)      Quais são as fases do capitalismo? Defina-os.

5)      Qual a atual relação entre o Brasil e os Estados Unidos?

6)      Em qual período se deu o “fim” do socialismo? Comente.

7)      Atualmente, quais são as duas nações que ainda representa o socialismo? Eles utilizam de uma forma “coerente” ao sistema?